はじめにの書き方!リハビリの実習レポート時短術【ひな形付】

机の上でノートにボールペンでレポートを書き始める男性の様子。 実習対策
ダイ吉
ダイ吉

こんにちは、理学療法士で
専門学校教員のダイ吉です!

リハビリ実習生の皆さん!

実習レポートは進んでますか?

今日は、出だしの「はじめに」の解説と、ひな形(テンプレ)を用意してみました。

プク太
プク太

お~、そりゃ助かる!

レポート時短術ということで、実習生の方に活用して頂ければと思います。

はじめにの役割

「はじめに」は、症例レポート全体の地図の役割を持つパートです。

白紙のペーパーに、黒いボールペンで物語を書き始めている様子。

ここで「どんな症例で、何に困っていて、何を目的に介入したのか」を最初に示しておくことで、その後に続く評価・問題点抽出・プログラム立案がブレにくくなります。

よって「はじめに」では、症例の全体像と介入の方向性に触れておく必要があります。

はじめにの書き方

それでは、“はじめに”の構成を解説します。

出だしの定番

まずは、「本症例は~」から始まります。

これは症例報告なので、患者さんは~、Aさんは~、とは書かずに「症例」で統一です。

経過と病名

その後は、発症からの経過年数と、病名をつなげて書いて下さい。

例)経過6年目のパーキンソン病患者

また、年齢と性別を足してもOKです!

例)左TKA術後の80代女性患者

好きな組み合わせで、文章を作りましょう。

現病歴と主症状

続いて、症例が困っていることを書きます。

例)2週間前より動けない時間が増えたため、自宅での生活が困難となった。

いつ、どこで、どのようにを意識しましょう。

また、夏頃から~、冬になると~など、季節を入れても分かりやすいですね。

入院の目的

次は、何のための入院なのかを書きます。

例)リハビリ目的で入院となった。

例)レスパイト目的で入院となった。

その他、緊急搬送された!服薬調整のため入院となった!など、症例の状況にあったものを書きましょう。

介入の目的

続いて、何目的の介入かを書きます。

例)体力増強および、自宅内ADLの改善目的で、リハビリテーションが開始となった。

要するに、症例にしてあげたいことですね。

終わりの定番

最後は定番の言葉で〆ます。

例)今回、理学療法評価および、プログラム立案をさせて頂く機会を得たため、ここに報告する。

実習の形態によって、ゴール設定やプログラム実施など、ワードを変化させましょう。

では、組み立ててみますね。

.はじめに

 本症例は、経過6年目のパーキンソン病患者である。2週間前より、身体の動きが悪くなったことで、自宅内での生活が困難になった。そのため、服薬調整およびリハビリ目的で、1ヵ月の入院となった。

 今回、体力の増強およびADL改善を目的とし、理学療法評価および、プログラム立案をさせて頂く機会を得たため、ここに報告する。

※全て架空の情報です!

こんな感じですね。ちょっと長いかなぁ…?

プク太
プク太

なるほど、「はじめに」で
全体像を書くんだね。

ダイ吉
ダイ吉

そう、後は残りの本文で、
詳細を書くだけでOK!

これならチョロいね!

「はじめに」のひな形

では、「ひな形」を書いておきます。

急性期と慢性期、中枢疾患と整形疾患で、色々と書き方が違うと思います。

本症例は、経過(  )目の、(  )病患者である。(  )頃より(  )となったため(  )目的で入院となった。

今回、(  )目的で、理学療法評価および(  )をさせて頂く機会を得たため、ここに報告する。

後は、自分で使いやすいように改変して!

プク太
プク太

情報を当てはめるだけなら、
簡単に書けるね!

ダイ吉
ダイ吉

実習レポート時短術だね。

関連記事 統合と解釈の書き方|実習生のための実践ガイド【例文つき】

おわりに

実習レポートも終わり、レジュメ発表になると、「はじめに」の役割が大きくなります。

どんな人に、どんな目的で、どんなことをしたのか!これを最初にバシっと宣言すると、聞いている人も話が入りやすくなります。

だから、端的に要点を伝えられるよう、ひな形を元にして、納得する「はじめに」を作ってみて下さいな!

ダイ吉
ダイ吉

それでは、実習レポートが
早く終わりますように!

リハビリ実習生のための流れと必勝法|臨床実習の不安解消インデックス
リハビリ実習で不安な学生必見!成功のための準備から、指導者との関わり方、レポート時短術、高評価につながる行動までを流れで解説。実習でつまずく前に読んでほしい完全ガイドです。迷ったときに何度でも戻れる実習インデックスを公開しました。